Análisis del rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería de Sistemas, posibilidades de deserción y propuestas para su retención
Palabras clave:
Rendimiento académico, Deserción estudiantil, Reprobación académica, Rezago estudiantil, Minería de datos, Técnicas de clasificaciónResumen
Los problemas de rezago y deserción afectan tanto a las instituciones educativas como a los estudiantes y sus familias. Este estudio analiza el rendimiento académico de las cohortes 2011-2016 de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas en una universidad pública, utilizando información de 976 estudiantes, incluyendo puntaje de ingreso, calificaciones y datos personales. Se aplican técnicas de minería de datos como redes neuronales y árboles de decisión para identificar patrones. Las variables más influyentes resultan ser el índice de rendimiento exógeno y la relación de créditos aprobados respecto a los créditos esperados. Se proponen estrategias para reducir la deserción y mejorar el rendimiento académico.
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