Competencias transversales del directivo público en la gestión del conocimiento en una entidad municipal

Resumen

La investigación tiene como el objetivo general el determinar cómo las competencias transversales del directivo público influyen en la gestión del conocimiento en una entidad municipal del Perú; siendo el tipo aplicada, de diseño no experimental, el nivel es explicativo, los datos se recogieron por corte transversal, la muestra fue de 244 trabajadores, el enfoque fue el cuantitativo. Se encontró que el 60,7% del personal percibe de nivel regular las competencias transversales que caracterizan al directivo público, la dimensión más destacada es el “Trabajar en equipo” y la focalizada a mejorar es la “Orientación hacia resultados”, y el 86,4% considera de nivel regular lo avanzado por la entidad en la implementación de la gestión del conocimiento, siendo lo más resaltado la dimensión “Producción del conocimiento” y lo de menor valoración fue la “Tecnología”. Se concluye que existe influencia de las competencias transversales del directivo público en la gestión del conocimiento, dado un chi-cuadrado = 179,296 (p = 0,000); y de manera similar, existe influencia significativa de las dimensiones: Orientación hacia resultados, vocación para servir y trabajar en equipo, sobre la gestión del conocimiento.