Liderazgo en instituciones de educación superior: Un análisis a través de Bibliometrix R

Resumen

El propósito de este artículo es identificar las principales líneas de investigación del liderazgo en las instituciones de educación superior que han emergido en el período 2019-julio 2020. Para esto, se realizó un análisis bibliométrico de las bases de datos Web of Science, Scopus y SciELO bajo los términos de liderazgo e instituciones de educación superior, universidades e institutos profesionales. Se utilizó la herramienta de Bibliometrix R para describir las tendencias en el campo. Los hallazgos sugieren cuatro áreas principales de estudio asociadas al liderazgo: 1) los efectos de los estilos de liderazgo en distintos aspectos de interés, 2) los programas de aprendizaje y desarrollo para fomentar el liderazgo, 3) el liderazgo de las mujeres en la academia y 4) las actitudes, competencias y características que los líderes deben tener para ser efectivos en el ámbito académico.